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Invitiamo tutte le socie della Società Italiana delle Storiche

ad inviare il proprio curriculum e a tenerlo aggiornato.

Per inserire il proprio curriculum è sufficiente:

  • essere iscritte alla Società Italiana delle Storiche
  • inviare un breve curriculum (max 1000 battute, spazi inclusi) con l'elenco delle pubblicazioni più recenti (max 10 pubblicazioni) 

Per inviare il proprio curriculum è possibile:

- utilizzare il link sottostante per la compilazione del

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oppure

- scaricare il modulo ed inviarlo compilato a:

   segreteria@societadellestoriche.it

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04 Apr 2013

Nome: Irene

Cognome: MANENTE

consegue il diploma di maturità magistrale presso l’Istituto L. Stefanini di Mestre durante l’anno scolastico 1987/88 e l’anno scolastico seguente supera l’esame di idoneità dell’anno integrativo con indirizzo classico. Nel periodo 1990-92 matura alcune esperienze lavorative nell’ambito commerciale. Consegue l’abilitazione all’insegnamento nel 1992, in seguito al superamento dei concorsi pubblici indetti per l’insegnamento nella scuola dell’Infanzia e Primaria. Dal settembre 1993 presta servizio nella scuola dell’infanzia e Primaria in qualità di docente a tempo determinato. Nel 1995 entra in ruolo nella scuola dell’Infanzia e nell’anno scolastico 2000/2001 ottiene il passaggio di ruolo alla scuola primaria. Nell’ambito dell’insegnamento della lingua inglese partecipa alla sperimentazione prevista per l’insegnamento della lingua inglese nella scuola dell’Infanzia. Aderisce al progetto “Lingua 2000” mediante l’ideazione e l’attuazione di laboratori rivolti a bambini di età prescolare e frequentando i percorsi formativi rivolti agli insegnanti coinvolti in suddetto progetto. Nell’ambito dell’insegnamento della lingua italiana ad alunni stranieri sviluppa un personale interesse nel tempo: conduce numerosi laboratori di lingua italiana e animazione rivolti a bambini stranieri a scuola e anche a donne straniere presso associazioni di volontariato. Consegue la laurea in Storia presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia con una tesi in storia dell’arte contemporanea: Le donne e l’arte nel ventennio fascista: percorsi ai margini dell’emancipazione, tra associazionismo e italianizzazione della donna. Da anni svolge attività di studio e approfondimento di tematiche storiche in ambito artistico in merito al ruolo della figura della donna artista. Si interessa all’insegnamento dell’arte contemporanea nella scuola primaria e alla didattica museale.

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